他们会提前从书本上获取很多育儿知识，作为养育自己宝宝的指南。以下是小编整理的一篇育儿知识和经验小文章，欢迎阅读。
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我是小学二班邵哲涵的妈妈。今天很荣幸和大家分享我的育儿经历，谈谈我作为母亲的感受。
一、语言方面：
春天来了，我带孩子出去寻找春天，让他比较一下春天和冬天的区别。出乎我意料的是，他做了精彩的描述：“春天来了，小草从土里钻出来，花儿都开了，小树都吐出了绿芽……”我抓住这个机会教育他，与其刻意强迫他，不如让他在活动中用心去体会，用自己独特的眼光去看，洞察这个世界。记得去年春末夏初，我带着孩子一次晨跑，他突然停下来说：“妈妈，小蝴蝶在跟我说话！”我继续说：“它告诉你什么了？”他说：“涵涵，早上好！我和你一起跑步” ，好吗？”他又说了一遍……作为家长，不要给孩子的奇思妙想泼冷水，而是鼓励他敢于想、敢于做别人没有做过的事，这样孩子的创新欲望就会被激发。
我的孩子对英语更感兴趣。他会坐在电视机前，翻阅小学英语课本第一卷，面对录像带而坐，跟着录像带朗读。他去锻炼身体。 2002年12月，我让他参加了宁波首届英语比赛。闲暇之余，我让孩子边玩边听英语磁带。我不刻意要求他掌握多少、达到什么程度，只是让他在不知不觉中接受知识。当我的孩子18个月大的时候，我带他去上海旅行。那时的他，不善言谈。我告诉他我看到了什么并向他展示。也许他不明白，但我还是这么做了。去年夏天，我带他去了广州、深圳、珠海。我让他告诉我他看到了什么，尽可能地给孩子创造条件，让他有更多的机会接触外面的世界。
二、培养孩子的独立性。
1. 让孩子做他们能做的事。家长应该让孩子自由活动。不要怕他们不做，你不能把一切都归咎于他们，也不能给他们安排。对于孩子独立做事，只要努力，无论结果如何，给予认可和表扬，让孩子充满自信。孩子自己做事常常做不好，甚至做不好。父母应该鼓励孩子重新做事。他们绝不能为他们做这件事。他们应该增强自信心，增加锻炼机会，养成独立的行为习惯。有一次，邵哲瀚早上起床去洗手间，十分钟左右没有回来。我打电话给他，他回来了，但他的内衣全湿了。我看了看，问：涵涵，你在做什么？ ”他自豪地说，“我会为你洗碗。 ’我真的很惊讶，我又问他，你是怎么想到帮妈妈洗碗的？他的回答真让我兴奋：“我看你每天洗衣服、做饭、扫地，好累……”虽然我忙着帮他找衣服、擦身体，但心里还是暖暖的。
2、培养孩子初步的独立思考能力。
记得一位儿童教育家说过：“孩子能想到的一切都应该让他自己思考：”孩子有好奇、爱探究的天性。父母应该启发他们用大脑思考并寻求他们提出的问题的答案。我经常在睡觉前给他讲故事。讲完故事后，我总是问几个问题，让孩子参与，让他思考，培养孩子独立思考的能力。例如：讲完《小猫钓鱼》的故事后，我问他为什么小猫一开始钓不到鱼，后来却钓到了一条大鱼？想了想，他说：“因为他三心二意，一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，后来他听妈妈的话，专心钓鱼，所以……”我教道。孩子做事要专一，不能三心二意。
当然，我的孩子还有很多缺点，很多不足。比如动手能力差。刚进心蕾幼儿园的时候，涵涵连剪刀都拿不好，更不用说剪了。现在不同了，他能剪出画里的各种小动物，还能自己做手工。我很开心。这与老师的帮助和培养是分不开的。孩子进入新蕾不到一周，黄老师对我说：“邵哲瀚其他方面都不错，但实践能力还有差距。”老师在细心观察孩子，我也尽力在家配合老师，让孩子在家多练习，现在终于可以跟上班级水平了。
孩子们的学习兴趣越来越强，这说明幼儿园的一切对孩子们来说都很有吸引力。上学期，黄老师去上海读书，邵哲瀚早上醒来就说：“妈妈，我梦见了我们的黄老师。” '这足以说明老师在孩子心目中的地位。我也觉得幼儿园的识字教学很好，因为小学新课程要求孩子会写字不多，但识字量却很大。基础。我想：家长们，可以让孩子拿出卡片多读一些，因为孩子学得更快，遗忘也更快，所以要让他们多接触这些单词。
以上是我在教育孩子时的一些零星的、琐碎的事情。我也想向在座的家长学习一下教育孩子的经验。谢谢你们！
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一段时间以来，来自大洋彼岸的虎妈一手挑起了中美教育之争。 “虎妈”蔡美儿在孩子的教育中一直充满耳光、侮辱和超负荷的练习，但她却教出了两个非常优秀的女儿——，一个在音乐圣殿弹钢琴的14岁女孩。世界，还有一个12岁就成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手，还保持着各科A的记录，很有情商，中国妈妈的心都开始扑通扑通的了。仅当“虎妈”就能教好孩子吗？
紧接着，上海猫爸爸又出现了。教过“哈佛女儿”的常志涛老师认为教育也可以很温柔，用轻松的步伐和孩子一起跳华尔兹，就像猫一样。他的女儿学了12年舞蹈，经常因为表演而逃课，但她每年都能获得上海七宝中学的奖学金，并于去年考入哈佛大学。这似乎代表着另一种教育“成功”。
教育方式
在孩子成长的不同阶段，父母与孩子之间的角色并不是一成不变的，而是在不断变化的。中国传统教育强调“因材施教”。不同的个体有不同的教育方法，同一个人在不同阶段有不同的教育方法。常帅10岁之前，“猫爸爸”和“虎妈妈”的教育方式大同小异，因为孩子还没有形成独立完整的人格，父母的教育是一生成长的基础。
10岁以后，也就是从小学高年级到初中毕业，家长和孩子之间一定要有互动。这时，她的自我意识开始觉醒，掌握了一定的知识和技能。她的父母想给予她的是她自身成长的意识和技能。需要一些指导来给孩子一些自由空间和更多的事情来让他们自己做决定。
这个阶段的孩子有很多的生活和学习内容，也有自己的兴趣爱好。他们希望有一些独立的空间，硬性规定什么时间吃饭、什么时间玩、什么时间看书。效果并不好。
自主权
“猫爸爸”与常帅交谈，告诉她：我愿意遵守一些游戏规则，能分清轻重缓急。比如学习是第一要务，没有讨价还价的余地。如果你有意识地学习，就让自己决定一些事情。如果你被赋予自主权并且你运用得好，你就能获得更大的自主权。
给予孩子自主权，会形成良性循环，孩子的自信心、信任感、欣赏感都会增强。她觉得自己受到父母的信任，所以她也会对自己有要求，有些事情她能够处理好。是的，能担当，所以也有信心。自信的孩子对自力更生的要求也更强。如果他们想争取更大的自主权，他们就会要求自己做得更好。现阶段有游戏规则，但还没有明确的规则和戒律。
社交
非常欢迎女儿的同学在家扮演“猫爸爸”，也会在家举办生日聚会。她偶尔会去同学家过夜。同学的爸爸会给孩子们读一些英语短文，讲一些小故事。 “猫爸爸”认为，在这个阶段，品德的积累和性格的发展更为重要，因为知识的学习可以持续很长时间。孩子是否自信、善良、诚实，离开家庭后能否在团队中独立自主，这对孩子来说是最重要的。
兴趣爱好
常帅选择自学舞蹈。我每周去三四次，每次练习两个小时。常帅坐公交车去少年宫，有时在公交车上扶着扁担睡着了。高二出国交流时她还参加了舞蹈社。现在她在美国读书，每周跳3次现代舞。孩子们对自己的选择非常执着。
情感交流
高中阶段，孩子进入了叛逆期，“猫爸爸”和孩子的沟通遇到了很大的障碍。这时候就要按照孩子的游戏规则来打牌。孩子有不愿意和父母沟通的倾向，认为你可能不明白我的想法，孩子的自主意识增强，你让她做什么就得做什么，她有一种冷战、软抵抗，以及非暴力不合作。她也在听你说的话，但你很难知道她是否会听。
这时候你就要有意识地陪孩子一起成长，比如陪她去看柏林交响乐团的音乐会，但不会陪她看《五月天》和艾薇儿的音乐会。为了寻找共同话题，“猫爸爸”经常晒她的时尚杂志，陪她逛街。这个时候她最愿意和你在一起，而且她也会听爸爸的意见如何搭配。这也是一种情感的交流。
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