1、首先要根据课时的进度。最好是适应进度的,虽然有时候也可以把后面的内容提到前面来上,但为了保证质量不影响整体计划,还是需要跟课时走。
2、其次要根据课题的内容。课题内容最好是生活中经常能够应用到的,学生比较熟悉的,这样容易有发挥的题材。
3、再次要根据老师的个人风格。有的老师思维严谨逻辑性强,适合上概念性或者应用题之类的课题。有的老师性格活泼喜欢现场发挥,适合上图形类课题。
4、最后要根据硬件条件。选择硬件完备的课题对自己有好处。
1、首先要根据课时的进度。最好是适应进度的,虽然有时候也可以把后面的内容提到前面来上,但为了保证质量不影响整体计划,还是需要跟课时走。
2、其次要根据课题的内容。课题内容最好是生活中经常能够应用到的,学生比较熟悉的,这样容易有发挥的题材。
3、再次要根据老师的个人风格。有的老师思维严谨逻辑性强,适合上概念性或者应用题之类的课题。有的老师性格活泼喜欢现场发挥,适合上图形类课题。
4、最后要根据硬件条件。选择硬件完备的课题对自己有好处。
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