如何提高写作文能力知乎

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1. 如何培养十万+写作的能力 知乎

其实写作这东西，说难不难，无外乎一个写子。

说简单也不简单，主要是故事要有可读性。10万+小说花，应该还是属于长篇小说了吧，这要看你的小说是什么性质的，如果是网文的话，你就需要注意小说里面的YY成分控制，如果你的小说是严格小说（文学小说）就要注意你的小说内涵。

（简单点说，就是小说想要表达的各个不同阶段的思想，文学小说这一块非常重视）而网文小说的话，更注重的是内容的跌宕起伏，也就是偶然性和人物逆境崛起。因为不知道你具体写的是那一块小说，不好就问题给你一个精确的回答。

上面是关于问题那一块，在这是关于内容这一块：想写出10万+的小说，你的故事得有几个起伏，至少一个大 *** 。然后就是人物，你要想让你的人物变成什么样，为什么要变成这样，是遇到了什么事 ？这个事对他的人生观价值观是不是已经产生了某种程度上的变化（举例：诛仙小说里面，为了能让张小凡顺利的转变对于魔和道的认识，先让张小凡从小魔女碧瑶万蝠古窟滴血洞遇险开始，这是一个关键性的变化。

其次是万人往（碧瑶他爹）给他的一些话，在之后是狐狸和他的对话，在之后是正派（道玄真人）对他的改变。这一系列变化，导致一个人内心想法转变，人物性情改变，人物价值观改变）然后就是故事的人物设定，不要让人物出现只是为了出现。

要想想他出现能给你的小说达到什么效果，是为了突出背景故事，还是为了衬托某一个角色。（举例：你想让一个人很牛X，最简单的办法就是让一个很牛X的人横扫一堆人，然后突然出现了一个不起眼的角色，将这个人得到了。

然后这个人走到一个地方毕恭毕敬的对另外一个人问安。这种手法在古龙的小说里面经常遇到。

我就不赘述了。）大概也就这些吧，最关键的一点，还是要坚持写，因为写作过程中，你总会遇到这样那样的问题，很多问题都不是别人能够告诉你的，而是你时间长了，自己琢磨出来的。

这是我的经验，说的有些乱，希望对你有帮助吧。

2. 如何慢速提高写作能力

记录自己的思想，年龄在25岁-35岁左右的职场人士居多，有的为了赚钱，有的纯粹兴趣爱好，谁有流量，谁就是老大。

越来越多的人加入了写文章的行列，最近看到了好几个【写作培训班】在招生，体现逻辑条例的方式，这靠的是真正的思想体系，通过文字语言表达，并暗示影响读者的行为，突然之间，不那么恐惧了，梳理专业，帮助别人，写多了你会发现，这其实就是极大的突破。听说有人以这种方式回顾了自己的一生，写完后眼泪都哗哗的流，整天没人说话的感觉，晚上散步，脑子里自然而然流淌的就是句子，学费从一千到上万不等，挺火爆，有人借力自媒体推广一个月内收了两百多万。

什么人在报名，叫舒明月，她也是教人写作的老司机，她的方法不是具体的术，才能引人入胜。文笔重要吗？绝不是最重要的。

能说话的人，都能写文章，没必要刻意追求文笔，那是学生时代的事情。为什么很多人觉得下笔很难。

到了三十岁，培养审美的习惯，这种表达欲实在太压抑了，什么是不好的文字。3.提高观察。

我们看小说，电影，其实本质都是在说故事？一天之内，12小时。理论容易，实践很难，能看到自己的极限，逼自己一把，也许有惊喜。

跑完这个马拉松以后，很多人表示对于写文章这事，敢写了，再就是大学生。实际上，写文章，年龄越大越有优势，这些想都没写。

我问过周围的人为什么写，他们有的是为了打造个人品牌，有的为了提高表达能力，提炼观点，拔高高度，每天不写点就手痒，写完了才不失眠睡得舒坦，终于实现了潜意识里的表达。怎么办。

2，思考和阅历。写文章是一个倒逼自己的过错.养成阅读好书的习惯，爬过很高的山，你再去爬很矮的山，因为喜欢折腾嘛，没有阅历，人情练达即文章，这种思维方式的训练，有套路。

可以从写日记开始；第二：打通自己的素材源，一开始写的时候。其实，在这些动机里面，我建议大部分人都应该务实的以能提高逻辑分析，表达能力为主，排版发布，她教的是如何写出有灵魂和深度的文字，这种课程适合有一定写作基础，有一定阅读量和人生阅历的人，实际上，很多作家的文字都是这个标准再写。

普通人应该从哪里开始学写文章吗？应该从学会说故事开始，每天至少写1000字，解决人的惰性问题，知道什么是好的文字，更别说提炼出自己的观点。之前在小六的公众号看到他推荐过一个老师如何慢速提高写作能力唐晓涵-知乎一大早收到“圣旨”，微信公众号要对“赞赏”押款七天。

这是朝互联网金融的路子在走，部分靠写文章吃饭的自媒体人，恐怕不高兴了，准备好吃的喝的，把自己关起来，在一个封闭的环境：大量阅读，了解什么是优秀的叙述方式。记得我二十五六的时候，潜意识里很有表达欲，当时比同龄人的经历更丰富，其实也是最难的，逼自己对一个事情去思考，建立素材水库；第三，憋得难受，于是开始一发不可收拾，必须掌握三点：第一，参加过马拉松，或者喜欢登山，其次再考虑赚钱。

大家都知道如何过你喜欢运动？‘大部分是因为没有素材，就像水库开了闸门，管道终于疏通，有框架的融入有说服力的案例！每天上下班开车，人生阅历，专业修为。不是所有人都具备把一件事情的来龙去脉分析清楚的能力，关掉手机，构思好主题和目录。

系统提高写作能力，除了大量训练外，还要做什么？要大量阅读经典书籍。只有看过什么是好的文字，才有标准，故事，看到一盏灯都想写首诗，打造个人品牌的事。

写文章是所有表达方式里面，然后不停的写，写到自己写不动为止，这是就是写文章的马拉松训练，现在也有社群在做这个事。我觉得很有意义，也是很好玩的事情，获取客户，还能赚钱，输出，必然就要有输入，输入的方式有很多种。

一个人，要想快速学会写作。晓涵的文章里，也经常在写故事，故事大家都爱看，能传递很多深层次的东西。

而写故事，打开电脑就像便秘一样，半天憋不出一段满意的话。那几年，我是处于封笔的状态，想表达，克制着，写文章也要等风来。

然并卵，挑战自己的极限，最体现内涵？从晓涵接触的自媒体人看，没办法。你们写文章的动机是什么，你会发现so easy，用文字记录，很重要的一点是要制造冲突，矛盾，比如立意，搜集素材，思考，分析，这些是后面写多了自然而然发生的事情，思考，表达的习惯之后，你发现，写文章会变得越来越简单。

有什么具体的方法吗？晓涵给你个建议， 我也一直想尝试？我的表达欲只是最初的萌芽，后来发现好处太多。写文章也一样，也有马拉松。

那就是在大量的训练，形成观察：建立自己的独特的语言风格和表达方式，最丰富，有想法的人多，能执行到位的少，不妨跟晓涵一起挑战日更试试。有个实际的建议，你可以从挑战日更90天的小目标开始：1.养成写作的习惯，风雨无阻，其次是20-25岁刚入职场，这个标准要不断提高。

写文章有速成法吗？有。那就是大量写，因为经历多了，有素材，写作的深度和心智成熟度是成正比的，总结，表达的逻辑能力，读到好的段落和句子，进行摘抄和分享，累积自己的素材库，写文章最后拼的还是眼界。

3. 怎么提高一个人的写作能力

光有对写作的热情是不够的，没有一定的写作基础，没有素材，也是无法写出优秀的作品来的，这也是学生不会写作、惧怕写作的一个主要原因。只要我们多读书，生活中善于观察，运用一定的写作修辞技巧，我们的作品也能登上大雅之堂，这样消除了学生对写作的畏惧心理，激起了学生对写作的 *** ，培养了学生对写作的兴趣，学生自然会带着积极的态度参与到写作中来，从而真正地爱上写作，乐于写作。

文章不是简单素材叠加。优美的语言、巧妙的构思、完整的结构、深刻的立意等，这些还需要在写作练习中进行强化。好文章是改出来的，文章不厌百回改。一篇优秀的作品都是经过作者精心的修改而成的。小到标点的运用、字词的斟酌，大到文章的立意与布局，都要进行认真的揣摩，要帮助学生养成良好的自我修改的习惯。

4. 怎样能提高写作能力

它需要写作者具有以下能力： 1、发现、收集素材的能力； 2、阅读分析消化能力； 3、整理归纳能力； 4、资料编排、档案管理能力； 这里所谓“能力”实际上就是掌握了某种技巧、方法并能灵活运用之。

因此，找到并掌握适合于自己的方法，是问题的关键。 首先要知道写作过程的四大部分： 1.聚材分析 2.创意运思 3.构篇撰写 4.编排腾清 每部分都有相应的不同方法和技巧。

其次要知道自己在写作过程的哪部分存在不足。这是最难的。

“人贵有自知之明”说的就是这个道理。 第三要选择适合自己特点的写作方法。

通常写作能力不足源于写作方法不对。 第四要选择必要的写作工具。

“工欲善其事，必先利其器”。要根据自己的不足选择相应的工具加以祢补，可大大提高你的写作能力。

5. 如何提高写作能力

要走出写作的困境，就必须重新认识“写作”这一概念。写作能力是由语言表达能力、想像能力、思维能力等多种因素综合而成的。因此写作能力的提高并非一朝一夕之事，必须经过长期实践、反复练习。所以我们平时的作文训练大可不必要求面面俱到，具体说写作不必强调文体，也不一定强调成篇。作文，作为学校语文课的一种训练，他与数、理、化的作业一样，只是一种练习。对于学生的作文，我们不宜用文学批评的“标准”去硬套，也不必去用文章应有的格局去衡量。作文，相当于音乐课的视唱练习，相当于美术课的速写、素描，你能说视唱练习等有什么完整的格局、有一定的套式吗？但是，通过这些练习，将来，学生就自会唱歌，自会画画。作为练习的作文，同样如此。

作文不强调成篇，从内容上说，生活中的点滴感受，思想上的片刻闪光，都可以形成文字；对于某一现象、某一事件的看法，也可以通过三言两语做个记录。而一强调“成篇”，就会过多地去考虑结构问题，考虑如何开头如何结尾等等，这不但需要有足够的时间，而且在表达上，往往会限制了畅所欲言，而更多地留下的是“作”的痕迹。

作文不强调成篇，从形式上说，多做一些分解的训练，有利于基本功的扎实加强，这好比一名跳高运动员，为了跳得高一些，能老在横杆面前跳吗？总要在身体的耐久力、柔韧性、速度、灵敏性等各个方面有计划地去训练。作文，同样有许多“要素”。如何观察，如何积累，如何进行联想、想像，如何进行分析、综合，如何选材、组材，如何使用语言等等，也是要有计划地进行训练才可能落实。如果老是要求成篇，那就等于要求跳高运动员老是去跳一样，成绩恐怕难以提高。

小型的、分解的训练，比如，学生的口头表达能力训练，学生的想像能力训练，学生的思维能力训练。每次突出一个重点，进行一些训练、循序渐进、盘旋上升，学生的作文水平才有可能像数理化通过练习作业将知识转化为能力，像音乐、美术课通过练唱、素描等掌握唱歌、绘画的技能技巧，获得扎实的提高。

采取化整为零的训练方法，通常以片段的形式出现，且不必拘泥于字数的多少，学生往往乐意接受，而且花费时间不多，容易坚持。经过反复练习，学生的说话能力、想像能力、思维能力都会逐渐提高，写作能力自然也会随之提高，作文能力的提高不能一蹴而就，那就让我们细水长流、集腋成裘吧！

6. 如何提高写作能力

提高写作水平的基本途径

1.开阔视野，多方面观察、感受生活

多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。因为我们写作文，无论是写人、写事、还是描写景物，都是在写现实生活，都需要现实的生活情景、生活细节。而这些生活情景和生活细节，是不能凭空捏造出来的，只能通过多方面观察和感受生活才能获得。即使是合理想象的那部分，也是以现实生活为基础的。其次，可以使文章获得较深刻的思想意义。因为只有与现实生活有较多的接触，我们才能准确地把握事物的本质，才能有较深切的感情体验。准确地把握了事物的本质，有了较深切的感情体验，才能写出思维意义深刻的好文章。

2.广泛阅读文章

古人说过：读书破万卷，下笔犹有神。鲁迅也曾这样说：只看一人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点；必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。 广泛阅读应该采取正确的方法。在这方面，前人有过不少好的经验。比如粗读和精读相结合，就是一个行之有效的方法。

3.要多练笔

“谚云‘读十篇不如做一篇’。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难……” 大意是说，读十篇文章也不如做一篇文章收获大。常写，作文的方法、道理就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法、道理就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。 所以，我们必须要重视“读十篇不如做一篇”的道理，经常进行认真的练习，这样才能逐渐摸索出作文的“思路”和“机关”。

4.要重视修改文章

多多练笔固然是关键的一环，但每次练习之后，还应该进行认真的修改，这对写作水平的提高，也是有着很重要作用的。 修改可以弥补一次思维的不足。一般来说，凡是稍微复杂一点的事，考虑一次总是难免有这样那样的疏忽和错误。写文章是一个相当复杂的过程，仅仅思考一次，疏忽和错误更是难以避免。只有反复思考，不断修改，才能使文章逐步接近完善，也才能使我们的写作水平在修改过程中不断得到提高。

7. 怎么样提高写作能力

提高写作水平的基本途径 1.开阔视野，多方面观察、感受生活 文章是现实生活的反映，要想写好作文，首先要注意观察和感受生活。

古往今来，凡是写文章有所成就的人，都十分重视这一点。汉朝的司马迁说：读万卷书，行万里路。

这“行万里路”，就是指要从多方面观察和感受生活。他本人也正是这样做的，从20多岁就开始漫游全国，考查史迹，采访史料，终于写出了著名的《史记》。

多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。因为我们写作文，无论是写人、写事、还是描写景物，都是在写现实生活，都需要现实的生活情景、生活细节。

而这些生活情景和生活细节，是不能凭空捏造出来的，只能通过多方面观察和感受生活才能获得。即使是合理想象的那部分，也是以现实生活为基础的。

其次，可以使文章获得较深刻的思想意义。因为只有与现实生活有较多的接触，我们才能准确地把握事物的本质，才能有较深切的感情体验。

准确地把握了事物的本质，有了较深切的感情体验，才能写出思维意义深刻的好文章。 多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动，在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。

这样，等到我们动笔写文章的时候，这些装进“仓库”里的材料，就会自动出现在我们的思考过程之中。其次要留心身边的人和事，注意多听多看。

因为不管是谁，活动范围总是有限的，不可能每一种活动都能参与。所以，我们就要多听多看，从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料。

这样做，有时甚至比亲身参与的获取量还要大。比如，我们在北京却可以听到广州的事；还有，我们作为旁观者的时候，却可以比当事人观察得更仔细，因为当事者迷，旁观者清等等。

再次，我们在接触生活的时候，仅仅用眼睛和耳朵还是不够的。还要用大脑。

要对面前的事物进行深入的思考，看看它到底有什么样的表现形式，特征是什么，说明什么问题。只有这样，我们才能发现生活中的道理，把握事物的本质，产生较为深刻厚重的思想感情。

2.广泛阅读文章 古人说过：读书破万卷，下笔犹有神。鲁迅也曾这样说：只看一人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点；必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。

这都是前人的经验之谈，是有很深刻道理的，很值得我们认真借鉴。 广泛阅读为什么如此重要呢？一方面，它可以弥补我们体验生活的不足，使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受；另一方面，可以使我们博采众长，多方面地学习别人的写作方法和技巧。

广泛阅读应该采取正确的方法。在这方面，前人有过不少好的经验。

比如粗读和精读相结合，就是一个行之有效的方法。 粗读，就是拣各种范文进行阅读，读的时候不必做详细分析，对文章的思想意义和写作技巧有个大致的了解即可。

这是从“广”的角度下功夫，使自己获得多方面的营养。但是，只“广”不“深”也是不行的。

对那些好的文章，还需要精读。精读，不但要认真思考，看看人家主题是怎么表现的，结构是怎么安排的，语言是怎么运用的，读后还应该把这些记在本子上。

俗话说，好记性不如烂笔头。只有把这些记下来，才能时常温习，不至忘掉。

通过精读，可以获得好的写作方法和技巧，使我们向“深”的方向发展。 3.要多练笔 多练笔，可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程，可以说这是提高写作水平最关键的一环。

清代唐彪曾这样说： “谚云‘读十篇不如做一篇’。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难……” 大意是说，读十篇文章也不如做一篇文章收获大。

常写，作文的方法、道理就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法、道理就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。 所以，我们必须要重视“读十篇不如做一篇”的道理，经常进行认真的练习，这样才能逐渐摸索出作文的“思路”和“机关”。

练习应该带着明确的思想感情目的来进行。初学写作的同学，开始可先写一段表达思想感情的话，练习所有的话都围绕着中心来讲。

接下来，看看表现中心的几部分安排得是否合理，学习掌握结构方面的知识。然后，再看这几部分哪些地方需要详写，哪些地方需要略写，学习写人、记事、描写景物方面的知识。

最后，再考虑用词造句，并进行相应的练习。这样带着明确的思维感情目的来练习，比单纯孤立地学习叙述、描写、结构等，收效要大得多，有利于我们较快地掌握作文的“思路”和“机关”。

有了一定写作知识的同学，在练习写作时。，也应该始终把思想感情放在第一位来进行。

另外，练习写文章，不要怕出丑。写出来之后，应当让人家看看，挑挑毛病。

俗话说：当事者迷，旁观者清。自己写的文章，往往看不出毛病，只有让别人看看，才能知道哪些地方写得不好，才能有明确目的地进行修改。

另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之后，也能引起自己的注意，有利于自己的不断改进和提高，使自己进步得更快。 4.要重视修改文章 多多练笔固然。