小学生3年级作文(黎老师教小学作文|三年级20篇优秀作文合集最新版)

频道：生活百科日期：2023-12-14 浏览：

小学生3年级作文

★ 目录 ★

01 《我做了一项小实验》
02 《我的植物朋友》 03 《我的植物朋友》 04 《一封信》 05 《胖大海》 06 《吃团圆饭》 07 《节约粮食从我做起》 08 《日记》 09 《吃团圆饭》 10 《节约粮食从我做起》 11 《做琥珀》 12 《琥珀DIY》 13 《西瓜》 14 《我有一个想法》 15 《李晓明过生日》 16 《日记一则》 17 《猜猜他是谁》 18 《吃西瓜》 19 《一个难忘的生日会》 20 《猜猜他是谁》

01
“ 我做了一项小实验
大沥中心小学　三年级　吴卓谦
听说鸡蛋在盐水里是会浮起来的，今天我想试一试做这个实验。
我准备的实验材料是一个杯子、一个小勺子、一包盐、一个生鸡蛋、一根筷子，我想，盐不是用来炒菜用的吗?怎么会用到实验呢?我首先倒了一点点水，怕一不小心,水直接溢出来了，那多么麻烦呀！我倒了一点水，看了没事,再大胆地倒更多的水，倒满半杯水之后，接着我小心翼翼紧紧地抓住生鸡蛋，生怕鸡蛋掉地上，可是,鸡蛋太滑了，我还是把鸡蛋丢地上，“叭”的一声,蛋壳直接碎了,地上全是蛋黄。我真伤心。我决定再试一次，我再拿了一个鸡蛋,用手托着生鸡蛋，慢慢地放在水中,到了杯底才放手。我想，鸡蛋怎么不会浮起来了?我很失望，皱着眉头都，嘟起了嘴。这时，我想起了盐还没有用呢，然后我加了五勺盐，这时候，鸡蛋神奇地浮上了一厘米，我兴奋极了，最后，我用筷子搅拌了杯中的盐，让它溶解,杯中的盐溶解完之后像一杯纯牛奶,这时，鸡蛋好像睡醒,好像火箭似的,嗖的一声浮上水面,它探出头来，好奇地打量着这个世界。我用一根筷子点了一下鸡蛋,鸡蛋就像弹簧一样浮上来了，我激动地手舞足蹈地说:“实验成功了！实验成功了!”我心里有一个问号,为什么鸡蛋在盐水里会浮上来呢?
我上网查资料,原来盐水的密度比鸡蛋大,鸡蛋受到盐水的浮力，所以盐水把鸡蛋托起来了。
这次实验让我明白科学无处不在,只等我们去探索。
”王老师
这是大沥中心小学三年级一班吴卓谦同学，在快乐作文课堂上所写的作文。这是一篇记叙文。作者叙述了“我”做的盐水使鸡蛋浮起的实验。作者从实验器材准备写起，描写我做实验时的小心翼翼。第一次实验虽然失败，但作者没有放弃，思考之后发现问题所在，在加了盐之后成功使得鸡蛋浮起。实验成功后，作者保持探索之心，搜查资料了解原理。文章逻辑清晰，充满科学哲理。作者通过这次实验明白了科学无处不在的道理，希望小作者能保持一颗探索之心，细心观察，发现生活中更多的知识。2021年5月9日开心补习社&快乐作文王老师。
02
“ 　放风筝

大沥城区小学三年级关心语
星期六，天气晴朗，万里无云。轻风微微地吹拂着。小明、小文、小丽准备到公园的草地上去放风筝。
他们来到草地上，草地绿油油的，一望无边，好像一片绿色的地毯，草地上还盛开着五颜六色的小花。天上飘着朵朵白云，风景真的美丽极了！看天上的风筝可真多。
小明拿着自己的燕子风筝，对小文说：“我们也赶紧放风筝吧。”“好。”小明回答道。说完，小明拽着风筝线，小文端着小燕子风筝在草地上跑来跑去。忽然一阵大风吹过，小明一边拉着风筝线，一边对着小文大喊道：“小文，就是现在，松开手吧。”语音刚落，小燕子风筝立刻顺着风飘到天上，在天空中自由飞翔，一会儿翻了几个跟头，好像在展现自己飞翔的优美，一会儿在空中比划了几个图形，一会儿猛冲直下，然后又调皮地飞了上来。小文看着自己放的小燕子，眼睛眯成了一条线，心里好像有说不出的快乐，心想：“太棒了，小燕子真的太棒了。”
小丽看见了，就对小文说道：“你们配合得真默契，能帮我的小蝴蝶也送上天空吗？”说完，不一会儿，他们把小蝴蝶送上了天空，小蝴蝶在天空跳起优美的舞姿。顿时，蓝色的天空成了风筝的舞台。看，有长长的小蜈蚣，有勇猛的老鹰，还有那火红火红的小金鱼，真是美丽极了！
远处的一家人，爸爸妈妈正笑盈盈地看着自己的孩子放风筝，多么幸福的一家人啊。
傍晚，轻风依旧微微地吹，草地依旧那么绿，他们的欢笑声不时传来。放风筝真有趣。
”王老师
这是大沥城区小学三年级关心语同学在快乐作文课+阅读课堂上所写的习作。本篇文章记述了小明、小文和小丽在一个晴朗的日子里一起去放风筝的故事。文章富有文采，写了多个比喻句和很多富有感情的句子，体现了作者愉悦的心情。文章语句通顺，结构完整、富有感情，而且字迹工整漂亮，是一篇佳作，加油！2021年4月24日开心补习社&快乐作文王老师。
03

“ 我的植物朋友
大沥城区小学三年级关心语　
大自然有许多美丽无比的花儿，我喜欢梅花、桃花、荷花。但我更喜欢浓香淡雅的桂花。它是我的植物朋友。
夏天，我发现桂花吐出了金黄色的花苞，真像一个个害羞的小姑娘，可爱极了。
过了几天，我又发现桂花的花苞胖胖的，好像要裂开似的。再过几天，桂花终于开花了，那花朵金灿灿的，在阳光照射下，显得十分美丽。远远望去，你根本看不到桂花开的花，那是因为桂花的花比米粒还小，星星点点的，仿佛绿叶丛中点缀着碎金。走近一看，桂花四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。花蕊中散发出一股股泌人心脾的香气，使人感到神清气爽。
尤其是在微风吹过，桂花那浓郁的花香，更是扑鼻而来，让人陶醉，令人心旷神怡，真是独特。
桂花不仅香气怡人，而且还全身都是宝，可以泡茶，可以入药，还可以做成美味的桂花糕。我喜欢妈妈做的桂花糕，一口咬下去，有着桂花浓浓的香味，又软又酥，特别好吃。
我喜欢我的植物朋友一一桂花。
”王老师
这是大沥城区小学三年级关心语同学，在快乐作文课堂上所写的习作。这篇习作小作者运用由远到近的顺序来描写，也运用了比喻、排比等多种修辞方法，有序地介绍桂花形态、香味，药用和食用价值。整篇习作，语句通顺，层次分明，中心突出，首尾呼应，继续努力！2021年3月8日开心补习社&快乐作文王老师。

“ 我的植物朋友　
大沥中心小学三年级黄熠杰　
我家里有一位美丽的菊花朋友，它是我最好的朋友。
有一次，我采回一束五颜六色的野菊花，仔细观察它们的形状，它们有一个个像小圆球似的花蕊，有着像从花蕊中拔出来似的花瓣，还有带刺的直茎和椭圆形的小叶片，十分惹人喜爱。
你看，一朵朵菊花色泽鲜艳，在阳光的照耀下，格外光彩夺目。菊花有淡红的，有洁白的，淡红的如霞，洁白的如雪，在绿叶中亭亭而立，格外招人爱怜。
菊花的花柄上长着许多刺，刺刚长出来的时候，我用手摸摸是软的，但我观察到等到菊花快要凋谢的时候，它的刺就变硬了。
我把菊花放在阳台上，一阵风吹过，朵朵菊花随风而动，像仙女在翩翩起舞，散发出淡淡的芬芳。
我把菊花放在我的桌子上，心情不好的时候，我会跟菊花讲话。
我在菊花身上观察到菊花的品质，菊花在秋霜时节傲霜怒放,为秋气肃杀的冷落季节增添了无限生机。
我要学习这种品质。
菊花真是我的植物朋友。
”王老师
这是大沥中心小学三年级黄熠杰同学,在快乐作文课堂上所写的习作。这篇作文写了小作者的植物朋友——菊花。文中用了很多比喻句，如“淡红的如霞”“洁白的如雪”，结尾处的“傲霜怒放”“秋气肃杀”等词语用得很好，让全文更加丰富饱满，可见小作者平时经常积累好词好句，虽文笔还是很稚嫩，但文章仍是篇不错的作文！继续加油！2021年3月13日开心补习社&快乐作文王老师。
05

“ 一封信　
狮山大榄小学三年级黄晓曦
亲爱的老师:
您好!
您像一位勤劳的园丁,灌溉着我们让我们茁壮成长;您像一个指南针,指向成功的方向。
以前,我写的作文没有主次,把该写的地方没写详细,反而”废话”写得又详细又”好”,语言写得少,字数又不够,我也能想象到,把它默写在试卷上,那是多大的失败呀。在考试里,作文也经常扣个五分,我看着试卷,心就像一个急速坠落的石头,难过地说不出话。就像坠落到一个失败的地狱。
有一次,我写了一篇作文,你拍了拍我的肩,微微地笑了笑,你并没有说我写的是”流水账”,而是这样说:”作文写得挺好的,只要把重点描写得更详细，作文就会更加生动的了。”
从此，我对写作文有了信心,我相信我写的作文会起来越好。我开始按照你的方法写作文,你也经常鼓舞我说:”这里写得非常生动！”等等。
功夫不负有心人,经过了几个月的不断磨炼,我写的作文越来越好,不但语文成绩提高了,就连写作水平也提高了不少。
老师,谢谢您,您不辞辛苦地教我写作文,让我的成绩越来越好,让我离开了失败的地狱,向成功的天使飞奔而来。
祝:
身体健康
您的学生：黄晓曦
2020年12月19日
”王老师
这是狮山大榄小学三年级黄晓曦同学，在快乐作文课堂上所写的文章。文章读这篇文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，深刻地感受到你对老师的感恩之情，当然也来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。2021年3月7日开心补习社&快乐作文王老师。
06

“ 胖大海
大沥城区小学三年级饶铭皓　
今天我们到补习社认识胖大海，第一次听到这个名字，我想胖大海是不是很胖？是蓝色的吗？
黎老师给我们一人一个杯子，然后给了我们一颗胖大海。我看了看，它也不胖，也不是蓝色的。为什么叫胖大海呢？我还是不明白。
胖大海颜色是棕色的，他穿着一层厚厚的凹凸不平的衣服。这时黎老师把我们的胖大海放进杯子里，再让我们把刚分给一人一块大小形状不同的红糖也放进杯子里，黎老师把热水倒入我们的杯子里。
刚倒入热水时，我看见还是胖大海的那样子，过了一会儿，看见胖大海的壳有一些爆开了，还长出了一些毛一样的东西。过了十多分钟，我看见它的壳全部爆开了，它好像一个在水里的花朵一样，可真美！水变成了棕色。听老师说有中药味，我闻了一下。我的鼻子闻到了一种淡淡的中药味，老师说：“喝一口胖大海泡的水吧。”我拿起杯子尝了一口，有种甜甜的味道，可好喝了。我又大口大口的咕咚咕咚地喝了起来，举着杯子说：“可真好喝”。
胖大海是一种中药，它的作用是清热解毒，滋润喉咙。如果喉咙疼痛、声音沙哑，可以泡一颗来喝。我知道了，它泡在水里会变得比之前大了好几倍，所以人们叫它胖大海。
胖大海可真神奇呀！
”王老师
这是大沥中心小学三年级吴卓谦同学，在快乐作文课堂上所写的习作。小作者阅读认真，思维活跃，从安利柯的情景联想到自己，懂得了：人到了新的环境，不要难过，不要害怕，事情并没有人们想得那么糟糕。整篇习作，短小精悍，中心突出，最后巧妙地以总结的形式结尾。好文！2020年12月8日开心补习社＆快乐作文王老师。
07

“ 吃团圆饭
大沥中心小学三（1）班黄熠杰
除夕的时候，爸爸妈妈、爷爷奶奶、妹妹和我，一家六口，在吃团圆饭。
爸爸给我做了一条我爱吃的鱼，爸爸用他的手轻轻地把鱼给切了，爸爸把鱼切成丝，然后把鱼丝放在锅中煮，煮好了，爸爸的鱼丝就完成了，爸爸把鱼丝放在盘子上，我把这么美味的鱼丝，拿了一条放在嘴里，我吃下去，又香又好吃，都不想吞下去了。
妈妈也给我煮了一个鸭子，鸭子的肚子很大，好像小球一样，鸭子煮好了，把它给放在盘子上，妈妈把鸭子给切成一块一块的，我看着妈妈做得香喷喷的鸭子，我双眼发光，我站起来盯着鸭子，我很想吃，我拿了一个，一口一口地吃下去，很香。
爸爸妈妈做的菜有很多，那菜都在桌子上，爸爸给我倒一杯果汁，我笑哈哈地站起来，举起杯子，跟爸爸妈妈说：“祝你们来年多挣点钱，身体健康。”
爸爸妈妈听了我的话，他们笑了，我跟爷爷奶奶说：“祝你们幸福生活，身体健康。”
爷爷奶奶笑着说：“你也要天天向上。”我轻轻地坐下来，把杯子放下来。
我们一家人开始吃团圆饭，爸爸妈妈吃得很高兴，妈妈给我夹了很多青菜，爷爷给我夹了一块我最爱吃的鱼丝，我给爸爸夹了妈妈做的鸭子，我夹了一个鱼丝给奶奶，他们笑着说：“谢谢。”我们的笑声和话语声，还有干杯声，合奏出美妙的音乐。这一晚的团圆饭真是太开心了。
”王老师
这是大沥中心小学三年级黄熠杰同学在快乐作文+阅读课堂上所写的作文。小作者向我们展现他们一家吃团圆饭的场景。文章注重做菜过程的描写，详细描写了爸爸做的鱼以及妈妈做的鸭子。小作者还写了家人间互送祝福以及夹菜给爷爷奶奶，说明小作者是个孝顺的孩子。全文表达清晰，意思明了，希望小作者继续努力。2021年2月4日开心补习社＆快乐作文王老师。
08

“ 节约粮食从我做起
大沥城区学校三（4）班饶铭皓

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。从这首诗我们知道我们的粮食来之不易，所以我们不能浪费粮食。
有一次我和妈妈一起去吃午饭，我和妈妈点了两个饭和鱼吃，刚好够我们吃了。我看见有一位叔叔他点了很多菜，有鱼、虾、鸡、鸭……我们吃饱了，妈妈在付钱，我听见那位叔叔说：“这个鱼不好吃，虾太辣了，鸡太老了，什么都不好吃。”他桌子上的米饭也剩下了一半。
走过去说：“叔叔，你浪费了很多粮食，你点了这么多菜，吃都没吃完，你就走了，难吃也要吃。”叔叔说：“我想吃多少就吃多少，关你什么事。”我说：“农民伯伯在严寒酷暑的天气耕种才有粮食，你不知道吗。”叔叔说：“他们耕种关我什么事。”我说：“你知道他们有多辛苦吗，他们要耕地、选种、播种然后除草、除虫，最后收割粮食入仓，经过这些步骤，才能成为我们桌子上的饭。你知道吗?”叔叔脸都红了。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们会读这首诗，也要把这首诗的意义运用在我们的生活中，真正明白农民伯伯的辛苦，懂得粮食宝贵。我们的粮食来之不易，我们不能浪费。节约粮食，从我做起。
”王老师
这是大沥城区小学三年级饶铭皓同学在快乐作文课堂上所写的文章。小作者开头引用了诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，正确理解了节约粮食的意义。从小作者自己点的菜与另一位叔叔的菜相比，再有小作者劝叔叔不能浪费粮食，到最后叔叔惭愧，整个过程描绘得具体、详细，突出主题，很不错。最后前后呼应，结构清晰，不错，希望小作者继续努力。2021年2月3月开心补习社＆快乐作文王老师。

“ 日记　
十一月六日星期五晴
早上，妈妈起的很早。妈妈去外面买了草莓，回到家后，用最快的速度做蛋糕。
因为要上学，到了我起床的时候，突然闻到一股淡淡的草莓味，就知道妈妈买了新鲜的草莓，做了草莓蛋糕。我兴奋的穿好衣服，刷了牙，洗完脸，走到厨房一看，果然是妈妈一大早做的香喷喷的草莓蛋糕。我走到饭桌旁坐下，妈妈就端来草莓蛋糕，让我吃了好上学。蛋糕金黄金黄的非常好看，香喷喷的，让我直流口水，拿起一块蛋糕大口大口地吃着，吃到了草莓味，我一边吃一边感叹蛋糕的味道，那味道真香，是我吃过的最好吃的蛋糕，妈妈真爱我。长大我也要做很多草莓蛋糕给妈妈吃。
”王老师
这是大沥中心小学三年级黄熠杰同学，在快乐作文课堂上所写的习作。这篇日记讲述了妈妈一早起床，买草莓，做新鲜蛋糕的故事。妈妈的蛋糕色、香、味聚全。让作者直流口水，大口大口地吃着，感觉妈妈的爱，立志长大也要做很多蛋糕给妈妈吃。老师读后非常羡慕。加油！期待下一篇佳作。2021年2月18日开心补习礼&快乐作文王老师。
10

“ 吃团圆饭　
大沥城区小学三（4）班饶铭皓
在除夕夜里，我们全家围在一起吃团圆饭。
我们在等着我们的大厨师上菜，大厨师是我爸爸。
第一道菜是麻辣小龙虾，我看着它们真像一个个士兵穿着盔甲一样。第二道是红烧排骨，可真香……我看见我妈妈做好的西瓜汁，我可喜欢西瓜汁了，我双眼发光了，我说：“爸爸给我倒一些果汁吧。”爸爸说：“你这道题答对，我就给你倒。”我说：“好。”爸爸说：“请说三个颜色的四字词。”我说：“五颜六色、五光十色、五彩缤纷。”我一下子就说出来了，爸爸说：“不错不错。”爸爸给我倒了一杯子满满的西瓜汁。我小心地把杯子放到那一边，生怕用力过猛把西瓜汁散在地上了。我吃了一口鱼，鱼的肉可嫩了。我吃了一口小龙虾的肉，味道又香又辣，可真好吃。我看到了今天的主菜，烧火串，我吃了一口，很甜，可真好吃，我一连吃了好几串烧火串。
我站起来举起杯子跑到爸爸妈妈身边说：“祝爸爸妈妈身体健康，工作顺利，快乐，疫情早日结束。” 妈妈站起来举着杯子说：“祝宝贝学习进步更上一层楼。”
今天的团圆饭我太开心了，我希望我们全家一直都团团圆圆。
我说：“春节联欢晚会快开始了。”妈妈和奶奶飞快地把碗洗了，我和爸爸在外面放烟花，砰砰砰地响，放出来的烟花像花朵一样美。今天真是愉快的一天。
”黎老师
这是大沥城区小学三年级饶铭皓同学在快乐作文课堂上所写的文章。小作者用生动有趣的文字描绘了团圆饭。文章运用了丰富的语言描写“说带颜色的四字词”“互相送祝福”，突显了家人齐聚，和乐融融的氛围，而且善于运用拟人的修辞手法：“麻辣小龙虾像穿着盔甲的战士”，表现了小作者不一样的观察角度。全文结构清晰，语言流畅，不错，希望小作者继续努力，期待你的下一篇佳作。2021年2月3月开心补习社＆快乐作文王老师。

“ 节约粮食从我做起
大沥城区学校三（4）班饶铭皓　
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。从这首诗我们知道我们的粮食来之不易，所以我们不能浪费粮食。
有一次我和妈妈一起去吃午饭，我和妈妈点了两个饭和鱼吃，刚好够我们吃了。我看见有一位叔叔，他点了很多菜，有鱼、虾、鸡、鸭……我们吃饱了，妈妈在付钱，我听见那位叔叔说：“这个鱼不好吃，虾太辣了，鸡太老了，什么都不好吃。”他桌子上的米饭也剩下了一半。
我走过去说：“叔叔，你浪费了很多粮食，你点了这么多菜，吃都没吃完，你就走了，难吃也要吃。”叔叔说：“我想吃多少就吃多少，关你什么事。”我说：“农民伯伯在严寒酷暑的天气耕种，才有粮食，你不知道吗？”叔叔说：“他们耕种关我什么事。”我说：“你知道他们有多辛苦吗，他们要耕地、选种、播种，然后除草、除虫，最后收割粮食，入仓，经过这些步骤，才能成为我们桌子上的饭。你知道吗?”叔叔脸都红了。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们会读这首诗，也要把这首诗的意义运用在我们的生活中，真正明白农民伯伯的辛苦，懂得粮食宝贵。我们的粮食来之不易，我们不能浪费。节约粮食，从我做起。
”王老师
这是大沥城区小学三年级饶铭皓同学在快乐作文课堂上所写的文章。小作者开头引用了诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，正确理解了节约粮食的意义。从小作者自己点的菜与另一位叔叔的菜相比，到小作者勇敢地劝叔叔不能浪费粮食，到最后叔叔惭愧，整个过程描绘得具体、详细，突出主题，很不错。最后前后呼应，全文结构清晰。值得一提的是小作者敢于劝喻别人的勇气，值得学习。希望小作者继续努力。2021年2月3月开心补习社＆快乐作文王老师。
12

“ 做琥珀
大沥城区小学三（4）班饶铭皓
今天我们做琥珀，我很兴奋。
黎老师给我们发了工具有蜡烛、勺子、蛋壳、松香；首先我们拿了一根蜡烛放在了桌子上，然后黎老师轮流地给我们的蜡烛点燃，点燃蜡烛后，忽然有一阵风呼呼吹来，蜡烛上的火就像向我们跳舞一样，可真美！
黎老师叫我们拿出勺子，我们拿出勺子，黎老师给我们一勺子的松香，然后我们把装满松香的勺子放在点燃的蜡烛上面加热，过了好一会松香熔化了。我看见熔化的松香液体里有一些小泡泡白白的，真像一个个小孩子伸出头来。我闻到一种令人神清气爽的味道。
黎老师叫我们把松香汁倒入蛋壳中，然后我们把熔化好的松香倒入了蛋壳中。黎老师给了我们一些红红的小豆子和种子，我选了五颗小豆子。我把小豆子一颗一颗地放进松香汁里面。然后我们等了十分钟，我摸了一下琥珀，感觉很硬。我小心地把蛋壳给拿了下来。我的琥珀形成了，我开心地跳起舞来。
我感觉我做好的琥珀真美丽，我闻了一下还有浓浓的松香味呢！看，琥珀金光闪闪的，里面还有一颗颗圆圆的小豆子，真像一个一个的小眼睛，我一定要把琥珀送给我最喜欢的爸爸和妈妈。
我看着自己做的琥珀，我举起手来欢呼道:“今天可真开心呀！”
”王老师
这是大沥城区小学三年级饶铭皓在在快乐作文+阅读课堂上所写的文章。这是一篇叙事作文，叙述了做琥珀这一件事。小作者注重细节描写，按照做琥珀的顺序写成文章。“蜡烛在跳舞”“泡泡似小孩伸出头”等句子，熟练地运用拟人的修辞手法，使文中的物像具备了人的思想情感。本文语言流畅，活泼，小作者观察仔细，叙述时井然有序，不错，希望小作者继续努力，期待你的下一篇佳作。2021年1月30日开心补习社＆开心作文王老师。
13

“ 琥珀DIY
大沥中心小学三（1）班黄熠杰
今天我在做琥珀，我拿了一个打火机过来，我拿了蜡烛，我点着了蜡烛，蜡烛亮到像小朋友的笑脸。
蜡烛放在桌子上，我把松香放在勺子上，把勺子放在蜡烛上，加热熔化松香，熔化的松香发出滋滋的声音，过了一会儿，松香发出一股味道，那味道很奇怪。
这时，松香开始熔化，过了五分钟，松香全都熔化了，我把鸡蛋壳放在桌上，我小心地把松香液体倒在鸡蛋壳中，我把一颗颗的小豆子放在鸡蛋壳的液体中，小豆子突然吐出泡泡，非常好看。
我把蜡烛吹灭了，我把头转向松香，眼睛盯着它，它好像糖一样很黄很黄，过了几分钟，松香干了，琥珀完成了，我高兴地跳出来，我叫到：“我成功了！”
我做出来的琥珀圆圆的，里面有豆子就像扣子，豆子又像圆圆的小球，我看着自己做的琥珀，我一定要把这珍贵的琥珀送给我亲爱的爸爸妈妈，在我的成长中，他们为我付出了很多很多。
”王老师
这是大沥中心小学三年级黄熠杰同学在快乐作文+阅读课堂上所写的作文。这是一篇叙事作文，写了小作者做琥珀这一件事。小作者注重过程的描写，通过嗅觉、听觉、视觉，运用拟人、比喻的修辞手法。“蜡烛亮得像小朋友的笑脸”“小豆子吐出泡泡”“琥珀中的豆子像扣子”，形象生动，表现了制作过程的有趣与小作者对琥珀的喜爱。文章结构完整，语句通顺，不错，希望小作者继续努力，期待你的下一篇佳作。2021年2月1日开心补习社＆开心作文王老师。
14

“ 西瓜
大沥中心小学三（1）班吴卓谦　
我十分喜欢吃西瓜。
夏天到了，妈妈买了一个又大又圆的西瓜，西瓜的外面是有深绿色和浅绿色的，有一条又短又粗的“尾巴”。
一切开，那诱人的清香在房子飘来飘去。红红的果肉缀着一个个黑色的籽，好像一颗颗黑珍珠。一吃果肉，很甜很甜，很解暑，一口咬下去，吃得嘴上都是鲜红的西瓜汁。
而且西瓜可以榨成果汁，夏天，天气炎热，吃西瓜很解渴，让人越吃越爱吃，吃完一个还要吃一个。
有些西瓜不熟或不新鲜，一吃，一点都不甜，但是新鲜成熟的西瓜很甜很甜。
西瓜真好吃，在夏天，又解暑，又解渴。
”王老师
这是大沥中心小学三年级吴卓谦同学，在快乐作文课堂上所写的作文。在这篇文章中，小作者运用了比喻的修辞手法，使文章增色不少，例如：“红红的果肉缀着一个个黑色的籽，好像一颗颗黑珍珠”。全文生动流畅，体现了小作者细致的观察与感受。全篇日记内容有趣，语言生动，希望能够继续努力，期待你的下一篇佳作。2021年1月19日，开心补习社＆快乐作文王老师。
15

“ 我有一个想法　
大沥中心小学三年级吴卓谦
我最近发现玩手机的人很多，在马路上，很容易撞人，还会被人偷了钱包自己都不知道。有的人在家里吃饭的时候看，上厕所的时候也争分夺秒地看，就连我爸爸也时时看手机。
有一次，我爸爸躺在沙发上看他喜欢的手机，我叫他，他不理我，注意力集中在手机上，眼睛一动不动盯着手机，我摇一摇他的胳膊，他生气地大声的说:“干什么，没看见我在干什么吗?”我对爸爸说:“我们来玩脑筋急转弯吧。”爸爸不理我，好像我的话是一阵风，只给爸爸带来凉爽。我问爸爸:“先有鸡还是先有蛋?”爸爸又没有回答。这时，我的心碎了，好像爸爸忘记我了，我一下子哭了起来说:“那好……以后我不理你了。”说完，我马上跑回房间，咚的一声，门关了。爸爸这才知道错了，马上放下手机，一遍敲门一边说:“儿子，我错了。”
爸爸，我多想跟你说:“您不知道我的内心有多痛苦呀，您就不能放下手机，陪我玩一下吗?”
最后，我给大家一句话，举头望明月，低头玩手机，希望大家放下手机，不然会近视。在马路上要保管好自己的财物，在家要多跟亲人聊天，关爱身边的人。
”

王老师
这是大沥中心小学三年级吴卓谦同学，在快乐作文课堂上所写的作文。在本篇作文中，小作者细心地发现了生活中许多人沉迷手机的现象，运用了动作，语言等描写，描写了小作者与爸爸之间的互动，“爸爸不理我，好像我的话是一阵风，只给爸爸带来凉爽”，运用了比喻的修辞，突出了小作者对爸爸玩手机忽略自己的失落。全篇作文主题明确，详略得当，号召大家不沉迷手机，多关注自己的亲人，希望小作者继续努力，期待你的下一篇佳作。2021年1月19日，开心补习社＆快乐作文王老师。
16

“ 李晓明过生日
大沥中心小学三年级黄熠杰
一天，教室里有两位同学兴高采烈地说：“我上个星期过九日生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕”。
李晓明听到他们在讨论过生日的时候，想起了自己的爸爸妈妈在外地工作，没有人给他过生日，心里很难过。他自言自语地说：“我也快过生日了，但是妈妈爸爸都在外地工作……..”。有一位同学看见李晓明很难过，他说：“李晓明的生日快到了，他的爸爸妈妈在外地工作，没有人给他过生日，我们可以给李晓明办个生日派对，可以叫他的爸爸妈妈回来跟他一起过生日，大家說好不好。
大家說好，又七嘴八舌地說：“还可以叫老师们一起过來帮李晓明过生日。”
李晓明的生日終于到了，大家給李晓明买了生日蛋糕，教室給大家佈置得很漂亮，掛滿了很多五顏六色的气球，牆上貼著很多李晓明生日快乐的字。生日会上有人跳孔雀舞，还有人唱歌，同学们天上都露着笑容。
李晓明最喜欢看孔雀，他看着有人跳孔雀舞的时候，就和同学们一起翩翩起舞，他们跳啊！笑啊！欢乐声充满了整个教室。
这次是李晓明做的最难忘的生日。
”王老师
这是大沥中心小学三年级黄熠杰同学，在快乐作文课堂上写的作文。作者联系生活实际，展开合理想象，把同学们为李晓明布置的生日派对现场描写的十分热闹，欢声笑语充满了教室。“七嘴八舌”、“翩翩起舞”运用的十分完美。最后以这次是李晓明过得最难忘的生日作结尾，很自然。整篇作文，段落分明，结构完整，中心突出。继续努力！2020年12月19日开心补习社&快乐作文王老师。
17

“ 　日记一则
大沥沥东小学三年级黄奕信
10月18日星期日晴
10月18日回到我的老家，我们去海上游玩。我在船上看见了大海风光，海鸥在空中盘旋飞翔，轮船在海面上行驶。海中的水是蓝的，船越开越远，水越远越蓝，美丽极了，才不像海边的水那样黑呢？爸爸开着船，船没停，我拿着鱼网就想抛下海去，妈妈也想把鱼钩扔下海里。终于到了。爸爸把船停稳，我把鱼网抛下大海。我很想快点起网，看看我有没有收获。可是起网太快了，网里没有我想的鱼呀、虾呀、蟹呀。爸爸说要耐心等一段时间，让鱼、虾、蟹有机会进入你的鱼网。我只好去看妈妈钓鱼了，妈妈把自己害怕的面包虫钩在鱼钩上，抛入海里，很快，鱼钩动了，一拉就钓了一条石头鱼，妈妈高兴极了。
十分钟到了，就要起网了，我用力一拉，鱼网就被拉上来了，里面有两只大龙虾和两个鲍鱼，一大堆带子，还有一些叫不出名字的鱼，看到都要流口水。我把这些海产给了爸爸，爸爸竖起大拇指表扬了我，我高兴地又把鱼网抛进海里。又要等待了，我就去看妈妈钓鱼了，“哗”，妈妈又钓了一条三文鱼。真是大丰收啊！
十分钟又到了，我把鱼网拉上来，真是太高兴了，里面有三条墨鱼和三只面包蟹。爸爸忙说：“回去了，回去了，明天再来，吃不完很浪费，明天去更远的地方好不好？”我们说：“好呀！”我站在船头高兴地回家了。
今天玩得真开心，收获满满，真是太幸运了！
”王老师
这是大沥沥东小学三年级黄奕信同学，在快乐课堂上所写的作文。小作者以日记的形式，叙述家人在老家海上网捞海鲜的故事。作者想像力丰富，写作大胆，网中有两只大龙虾和两个鲍鱼，还有一大堆带子，第二网中有三只墨鱼和三只面包蟹，过程描述的十分清楚。使文章充满童真、童趣。这些名贵海鲜，老师都不曾吃过，真是令人羡慕。整篇作文，结构完整，语句通顺，字词再准确些，如扔鱼网改为抛鱼网，钩鱼改成钓鱼，就更完美了。继续努力！2020年12月12日开心补习社＆快乐作文王老师。

“ 猜猜他是谁
大沥中心小学三年级黄熠杰
他的身材瘦瘦的，腿长长的，眼睛像两个宝石一样亮晶晶的一闪一闪的，好像会说话一样。他的牙齿雪白雪白的，门牙很大很大，一笑就露出像兔子一样的牙齿。
他喜欢学习，喜欢看书，喜欢画画。说话轻声细语。但遇到不公平的事情，他也会大声急呼。一看就知道他是乐于助人的人。
有一次，我有几道题不会做，急的满头大汗。他看到我满头大汗的情况，就站起来，走到我的座位旁，他说：“你怎么了，满头大汗”。这几题不知怎么做，我答道。他说：这几题不会做，我讲给你听。他讲得很认真，我听得很仔细，一会儿就会做这几道题了，我开心的说：谢谢！他轻轻地回答说：不用谢！
你们猜猜他是谁。
”王老师
这是大沥中心小学三年级黄熠杰同学，在快乐作文课堂上所写的作文。小作者先运用外貌描写，写出人物外貌的特点，生动形象。然后用对话形式述说一个小事例，表现人物喜欢助人为乐的特点，让人读后如见其人，如闻其声。整篇作文，段落分明，语句通顺，中心突出，最后巧妙地以问句的形式结尾。加油！2020年12月8日开心补习社＆快乐作文王老师。
19

“ 吃西瓜
狮山大榄小学三年（4）班黄晓曦　
今天是个炎热的夏天，黎老师买来两个大西瓜，大家都非常期待吃这两个大西瓜。
西瓜圆圆的，像一个保龄球一样。一个是墨绿色的，绿得像黑的一样；另一个是淡绿色的，上有水草似的条纹。它的头顶上长着一根翠绿的头发，它的屁股是黄色的，摸上去滑溜溜的，它要是滚到地下去，就会碎得稀巴烂。
现在，黎老师把西瓜抱去洗手盆把泥洗得干净，开始切西瓜了，王老师把水果刀洗干净，先把西瓜的头顶切了，用来擦水果刀；把刀架在西瓜的肚皮上，再从中间切开，“呱”的一声，汁水顺着西瓜皮流了下来，满屋充满了西瓜的香味，瓜肉由大红色到浅粉色，上面点缀着白色的小星星，最后，王老师把西瓜切成小三角形。
老师把西瓜分给每一位同学，大家都捧着西瓜，津津有味地吃着。我捧着一块西瓜，把籽一粒粒挑出来，小口地啃着，慢慢地咽下去，鲜红的西瓜汁流在桌子上，吃得满脸都是汁水，吃完还想再吃一块。
大家各有各的吃法，比如：严心琪，她拿着西瓜，先吮着汁水，防止流得到处都是，再把籽一粒粒挑出来，最后轻轻咬一口，再慢慢咽下去，吃得非常斯文；而叶汶辉捧着西瓜，头扎进西瓜里，把西瓜塞进嘴巴，大口大口地啃着，发出嚓嚓的声音，满脸汁水顺着下巴流在地上，没嚼几下就吞下去，连籽都不吐，还有几粒籽在下巴上，生怕有人抢他的西瓜一样，吃完后拍拍肚皮，咂巴着嘴巴，还打了个嗝。他这样狼吞虎咽的样子，有些人被他逗得笑起来，差点把西瓜吐出来。一个吃得斯文，一个吃得狼吞虎咽，真有个性。
这次吃西瓜的活动，让我在夏天喜欢上了西瓜。
”王老师
本文围绕吃西瓜展开论述，描写了同学们从观察切西瓜到吃西瓜的过程。全文中心突出，小作者观察细致，叙述详尽。在描写同学们吃西瓜时，小作者运用了大量的动作描写，生动形象地把同学们吃西瓜的各种形态展现的淋漓尽致。期待小作者的下一篇佳作。2020年8月19日开心补习社&快乐作文王老师。
20

“ 一个难忘的生日会
大沥沥东小学三年级黄奕信
有一天。下午下课，小力在座位和他的同学百合讨论是怎样过一个生日的。
讨论的时候有很多很多的同学，一起围在小力和百合桌子旁。一名同学叫李晓明，他高兴地去凑热闹，听到其他人可以和爸爸妈妈过生日，他伤心地回到了自己的座位上，坐着自言自语的说：“我的爸爸妈妈在外地工作，不能和爸爸妈妈过生日……..。”李晓明伤心地皱着眉毛，一只手托着脑袋，坐在座位上发呆。
小力和百合看到李小明孤独的样子说：“他好可怜啊！他的爸爸妈妈在外地工作，不能和他一起过生日，我们帮帮他吧！”大家同意了。
同学们都叫自己的爸爸一起帮他过生日，他们想做就做了。
李晓明生日那天，同学们拿了很多东西，有的拿羊肉串，有的拿牛肉串，有的拿龙虾，有的拿虾，有的拿螃蟹，有的拿蛋糕，有很多很多吃的东西，食物多的都数不清。李晓明当时就惊呆了，他家的草地上摆放很多很多好吃的，很多很多的同学和他们的爸爸妈妈为他过生日，他高兴地对同学们和他们的爸爸妈妈说了声“谢谢”！就吃起美味的美食来了，吃完了。他们在草地高兴地玩游戏，他们笑得闭不上嘴巴了，跑得不想跑了，他们的笑声使整个街都听见了。
李晓明：“今天真是一个美好的日子，今天也很难忘呀！”

”王老师
这是大沥沥东小学三年级黄奕信同学，在快乐课堂上所写的作文。小作者对原图大胆想象，而且对图中表达的意思领会的很准确，描述的十分清楚。人物的神态描写十分细致，伤心“皱着眉毛”、“托着脑袋”发呆等语言体现了李小明孤独难过的心情。使下文中同学们关心并帮助他过一个难忘的生日，显得更合情合理。小作者描写大家一起吃东西的情节真是太有趣了，老师也佩服你的想象力。好文！加油！2020年12月2日开心补习社＆快乐作文王老师。

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黎老师获得的好评
好评17
应该的，希望昕诺在黎老师带领下感受写作的快乐